藝朝藝夕表演：少兒學習表演能給孩子成長帶來什么影響

　　前段時間藝朝藝夕新上線了一門課程，表演課，引起了行業內的普遍關注。據了解，截至目前，藝朝藝夕表演課已經在其麾下四家藝術中心，國耀，桂花苑、九瓏灣、眾悅開設了近十個班。

　　家長對孩子的教育總是萬分關切，作為一項全新課程，表演課能在一上線便受到如此多家長的信任，其中固然有藝朝藝夕的品牌號召力，但筆者認為，表演課程本身對孩子和家長的吸引力更為關鍵。

　　俄國生物學家巴普洛夫將人的條件反射分為兩個系統，即第一信號系統各種感官的具體刺激，第二信號系統語言、文字的刺激。這兩個信號的發展在具體的個人身上往往是不同步的，兒童在認知事物時會天然的選擇第一信號系統。而這正是兒童學習表演的最大優勢，據了解，藝朝藝夕表演課正是從這一點著手，采用斯坦尼拉夫斯基創立的表演體系，重在培養學生的藝術感知與情感體驗。

　　在此前的采訪中藝朝藝夕表演組老師曾表示，他們的少兒表演課程其實是想保護孩子的藝術天性，借由游戲等方式引導提升孩子的整體素質。有教育專家曾指出，受當前社會環境的影響，學表演幾乎成了當明星的通道，這是一種謬論。他認為，從本質上而言，表演是一種藝術創作，從教育的角度而言表演課的目的是啟發孩子的藝術表達和藝術創作思維。

　　西方精神分析理論家容格認為，兒童時期的影響以至于決定人的人生。這種“為了成為明星”的失衡性思維是不應該出現在孩子領域的。同時，藝朝藝夕表演課課程簡介中提到，他們會將生活內容融入課程之中，以增加孩子對教室環境的熟悉感，以削除陌生環境給他們帶來的不安與恐懼。

　　相對于成人而言，兒童階段的孩子是一張白紙，所有的教育工作都需要圍繞著他們的健康成長展開，兒童表演也是如此。專家指出，無論是學校還是培訓機構，對表演課程的設計都應該如藝朝藝夕這般，以兒童表演才能發掘為主，著重開發兒童的智力水平，讓他們在接受普及的藝術教育的技術之上，培養長期的素養。

　　他認為，不讓孩子的童年被應試課程霸占，不以所謂的成績約束孩子的快樂，給孩子健全完整充滿樂趣的學習時光，才應該是正確的表演教學。或許正是這種課程性質設定，才使得藝朝藝夕表演課獲得信任的原因。

　　藝朝藝夕表演組負責人介紹說，目前他們正在對稻香路藝術中心的表演課教室進行全面升級，提升教學軟硬件設施，讓孩子得到更好的藝術引導和啟發。同時她還表示，升級版本的教室也會依循藝朝藝夕“統一裝修”的傳統，在幾個中心全面推廣，讓所有藝朝藝夕表演課學員享受同等待遇。設備精益求精，教學專業嚴謹，相信藝朝藝夕表演能成為兒童階段孩子感知藝術、感受文化的階梯，真正完成表演對孩子成長的助力任務!