藝朝藝夕將表演課程體系化，讓孩子的自我表達變成一種藝術創造

　　日前獲悉，藝朝藝夕開設了一門新課程，表演。這也是繼舞蹈、美術等課程之后藝朝藝夕自主研發的又一個課程體系，這一課程有哪些特點，會帶給孩子什么樣的成長是大家最關心的問題。經過簡要的訪問之后，筆者對此有了大概的來了解。

　　表演課教的是表演，也是人生

　　根據官方平臺介紹，藝朝藝夕表演課分為兩個階段，啟蒙階段和一級階段。課程中老師會以舞臺表演的幾大要素為核心，借助“說、唱、創、演”等形式教孩子掌握舞臺表演的技術技巧。

　　和大家印象中普遍意義上的表演只教聲臺形表不同，藝朝藝夕的表演課程更注重學生的課堂體驗與感受。他們雖然將聲樂、臺詞、形體、表演、上鏡等融為一體，對學生展開全面的舞臺藝術教授，但卻不會以專業性的標準要求學生“一絲不差”。

　　相反，他們鼓勵學生信馬由韁的創作。“越是與孩子打交道，越是能認識到孩子的創造力之無窮無盡，也就越不敢輕忽這一點。在確定開啟表演課程這一項目的時候，我和教研組老師們第一個共識就是，這個課程中沒有標準答案!”藝朝藝夕教研中心負責人在采訪中明確表示，她認為，藝術教育的目的應該是浸潤心靈，啟迪藝術創造，其間不應該有衡量是非對錯的標尺。藝朝藝夕表演課，會教孩子們表演，也會教孩子們欣賞表演、藝術的方式方法，“因為這些才是未來人生中真正能對他們產生影響的部分。”負責人如是說。

　　舞臺是表演的最終結果，也是孩子展現自我的直通道

　　除了課程主題之外，藝朝藝夕表演課程的教學成果呈現方式也是其引起熱議的原因——表演課程以十次大課為一個節點，學生們會在老師的指導下編排出一個完整的音樂劇，并在舞臺上以匯演的形式展現給家長。

　　“舞臺是表演的最終結果，也是孩子展現自我的直通道。”對于這一形式，藝朝藝夕表演組老師給出的解釋很簡單。這一解讀很容易讓人聯想到了被譽為“藝朝藝夕年度盛典”的“新芽報春，細嗅芬芳”藝術節(以下簡稱“藝朝藝夕藝術節”)，其盛大的舞臺表演形式與表演課程的核心異曲同工。

　　“我們舉辦藝術節的初衷就是為了給孩子們一個展示的平臺。”在早年的采訪中，藝朝藝夕教學總監夏老師曾表示。眾所周知，在每年年末舉辦的藝朝藝夕藝術節是一個綜合類文藝活動，其中的文藝匯演就是以孩子為主體的舞臺表演活動。隨著近兩年的不斷發展，藝朝藝夕藝術節已經成為目前國內最大的青少兒綜合性文藝活動，動輒數十萬人參與的龐大影響力不可小覷，究其根源，就在于他們對孩子的自我展現能力的培養與重視。著眼于孩子的長遠發展，落足于孩子成長過程中的必要環節，是藝朝藝夕藝術節最大的特色，也是身為教育從業者的藝朝藝夕對新時代中素質教育理念的堅守。

　　按照慣例，藝朝藝夕藝術節每年都在年末舉行，今年的2018藝朝藝夕藝術節恰逢表演課啟動招生，將“表演”課程化，體系化，這或許是藝朝藝夕向我們傳遞的一個新的信號，對孩子的藝術教育不應該再局限于教室內的三尺講臺，舞臺才是藝術的歸宿。

　　創新意味著改變，也意味著挑戰，目前藝朝藝夕的四大藝術中心，桂花苑、九瓏灣、眾悅、國耀已經開始招生，這一課程在實踐中會如何推進，會產生怎樣的影響都有待觀察，我們且拭目以待。